El reciclaje como estrategia de innovación

El reciclaje se puede entender como materiales reutilizados que sirvan para una creación de obras originales considerando estas como arte. El reciclaje no es solo tener un material y llevarlo a un proceso de re-utilización como lo nombra El diccionario Real Académica Española, “El reciclaje es someter un material usado a un proceso para que se pueda volver a utilizar.” si no también tener en cuenta el proceso conceptual de una debida re-utilización de dicho material, y generando en sí mismo preguntas claves, ¿Qué material se puede escoger para reutilizar?,¿Cómo es el debido proceso de limpieza del material?, entre otras.

Por lo tanto la implementacion  de este material reciclado en las aulas de clase es de suma importancia, es generar en los estudiantes un conocimiento básico pero con mucho fundamento, darle la importancia al reciclaje que es mas allá que cuidar el ambiente también se pueden crear diferentes obras de manera creativa, o hacer las que ya se hicieron pero con su modificación personal. Como lo nombra Álvarez  y Timón en su libro El reciclaje en el Arte y Su Aplicación en la Educación Secundaria Obligatoria.

La aplicación en el marco escolar del reciclaje enfocado en nuestro caso hacia la expresión artística, tendrá como objetivo la adquisición por parte del alumnado de la competencia del conocimiento y la interacción con el mundo físico.

BIBLIOGRAFIA

·         https://books.google.com.co/books?id=UpkBCwAAQBAJ&pg=PA7&dq=el+reciclaje&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwibzZXvpfTPAhXGFT4KHRHsDcIQ6AEINjAD#v=onepage&q&f=false

    http://dle.rae.es/?id=VR7ahaY

TALLADO

El TALLADO

El tallado de jabón es una  actividad creativa y  maravillosa que se puede realizar de forma divertida y fácil, por medio  de diferentes jabones se crean esculturas, sacando  una forma de otra forma, imaginando algo que no está y crearlo en volumen. Por lo general en el tallado que hacen los niños y niñas se utiliza el jabón  de barro porque es seguro, no es toxico y económico.

Waldorf  indica que los niños y niñas captan  el tallado de jabón en de las peculiaridades de los distintos animales pueden expresarlo de una manera muy bella en los trabajos de arcilla y madera. El modelado plantea al hombre problemas artísticos muy especiales. Se pueden destacar con mucha expresión los detalles; pero tienen que estar siempre subordinados al conjunto; es preciso que la escultura exprese lo esencial del animal en su totalidad. El que trabaja la arcilla, puede añadir siempre un material nuevo, lo que trae como consecuencia natural que se elaboren principalmente formas convexas. En la talla es al revés; se quita material; la forma cóncava se vive con gran intensidad. Más lo que nos lleva a esta vivencia es un acto de la voluntad. Es energía acumulada la que se manifiesta cuando - pongamos por caso- un muchacho de doce años, armado de mazo y gubia de tallado, acomete un trozo de madera en bruto. Se acostumbra a empezar con la talla en el sexto curso. Pero tarde o temprano, todo alumno hace una importante experiencia: que también el material tiene voluntad propia. Si no respeta suficientemente la característica peculiar de la madera -ya sea el duro roble o el blando tilo- se resquebraja. Las irregularidades del crecimiento (nudos, protuberancias y similares) deben tomarse en consideración, y hasta pueden tener una utilidad artística si se despliega la fantasía.

Por lo tanto el tallado sea en madera, arcilla o jabón, se puede manejar al gusto siempre y cuando demuestre la personalidad de la persona que lo realiza, depende del artista si desea el tallado con volumen o simple, en los niños y niñas se puede manejar  la creatividad libre para que ellos tallen con su imaginación.

BIBLIOGRIA https://docenteslibresmdq.files.wordpress.com/2013/12/pedagogia_waldorf_calgren.pdf

LAS MANUALIDADES

                                          LAS MANUALIDADES 

Para los niños de todas las edades son importantes las manualidades ya que los favorece en gran parte de su desarrollo motor, aumenta la imaginación, la creatividad, la recursividad y además de ello permite relajarse, el realizar una manualidad les implica cierta concentración y hace que den su mayor potencial e inspiración para crear algo nuevo. Burciaga cita a Jackson (1994) en donde dice que las manualidades “abren la puerta a una expansión de significado y a una capacidad más amplia para experimentar el mundo [traducción propia]” (p. 195). Con esto podemos decir que un niño al momento de hacer una manualidad les permite desenvolverse y liberar sus sentimientos y emociones expresándolo en la misma, dándole una gran importancia y un gran significado a aquello que hizo y más aún cuando esta manualidad se convertir en un detalle para alguien.

Por otro lado es una gran estrategia para los docentes este tipo de manualidades ya que el niño está adquiriendo conocimientos mientras realiza alguna manualidad de su interés, Santos indica “al principio cuando al alumno se le deja libertad total para hacer un ejercicio libre se siente perdido, no sabe qué hacer, están acostumbrados a seguir órdenes. Pero para cuando ello es ya habitual que le dejemos crear lo que en ese momento deseen, les fluyen las ideas, relajan sus mentes y se vuelven un poco más creativos.” Es por ello que un docente fomenta la creatividad y a su vez hace que el niño se ocupe y se distraiga de una forma diferente.                                  

                                                            
                   

BIBLIOGRAFIA  

• Santos M. (marzo 2011), el beneficio de las manualidades.
• http://www.seindor.com/publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/011037/articulo-pdf
• Burciaga A. (2012), las artes como parte integral de la educación pree
• https://rediesonorense.files.wordpress.com/2012/09/redies-11_burciaga1.pdf
•  

BRUJA DE HALLOWEEN

BRUJA DE HALLOWEEN

Autoras Acevedo Kelly -Bonett Marcela –Camacho Lady – Henao Viviana –Hurtado Claudia

MATERIALES

    1  .      Vaso de plástico                   

    2  .     Bola de Icopor proporcional al vaso pintada de color piel 

    3  .     Dos pliegos de papel crepe uno naranja y otro negro

    4  .     Dos octavos de cartulina de color negro y de color naranja

    5  .     Lana de color negro o de color naranja 

    6  .     Dos ojos  

    7  .    Marcadores

    8      Silicona

PASÓ A  PASO 

    1.  Se debe forrar el vaso con el papel crepe ya sea de color negro o naranja  

    2.  Luego de ello se cortara un rectángulo grande y se pega al borde inferior del vaso bien recogido. Una vez pegado se le da volumen y quedara lista la capa. (si el vaso se forro de negro la capa debe ser naranja, o si se forro de naranja la capa será negra) 

    3.  Ahora se pega la bola de Icopor se decora con sus respectivos ojos, nariz, boca, y opcional una verruga de papel  ceda negro.

    4.  La nariz se hace con un pedazo de cartulina negra en forma de cono y se hace una verruga con el crepe negro 

    5.  Seguido de esto se pegara la lana en la bola de Icopor este será el cabello.( si el color de la capa es negro, el cabello   deberá ser de color naranja o viceversa).

    6.  Luego se coge un octavo de cartulina negra y se divide por la mitad, con una mitad se hace el circulo grande y en el centro de este se hace otro circulo pequeño, con la otra mitad hacemos un cono grande y este se para por el medio del circulo pequeño hasta que quede el sombrero de la bruja.

    7.   Aplicar escarcha al sombrero y a la capa                                                                       
                
                                                         

CREANDO CON CAJAS TRETRAPACK

CAJAS DE TRETRAPACK

Autoras Acevedo Kelly- Bonett Marcela –Camacho Lady- Henao Viviana –Hurtado Claudia

MATERIALES

1         .     Cajas de tretrapack
     .     Grapadora
     .     Silicona y pistola de silicona
     .     Materiales para decorar
     .     Bisturí 

       

              PASO A PASO

·         Reunir muchas cajas de tretrapack

·         Aplanar las cajas

·         Abrir las cajas tetrapack por un pliegue lateral con bisturí

·         Limpiar y desinfectar las cajas con jabón y clorox

·         Una vez secas se procede a unirlas con silicona o con grapadora

·         A medida que se va pegando se va dando la forma que cada uno desee

Por ejemplo un bolso, una cartera, una billetera, un monedero.

·         Una vez se hallan pegado las cajas, se empieza a decorar de manera libre. 

                                      

PORTA NOTAS

PORTA NOTAS

Autoras Acevedo Kelly -Bonett Marcela –Camacho Lady – Henao Viviana –Hurtado Claudia

MATERIALES

•Octavo de corcho grueso

•Un octavo de cartón paja o Fomi

•Betún o pinturas de colores

•Cinta de enmascarar

•Pincel

•Hoja de periódico

•Tijeras

•Silicona

•Tarro de Gesso

                          

Pasó a paso

1.Se empieza haciendo una margen con medidas de 2 cm por los cuatro lados del octavo de corcho, luego abajo del borde de la margen se coloca  la cinta de enmascarar.

2.Con pintura o betún de colores (de su preferencia),se pinta el borde, se deja secar  y luego se retira la cinta de enmascarar

3.Se observa el molde para realizar un oso, se calca el molde de la cabeza, las 2 manos, nariz y  los 2 pies en el octavo de cartón paja o Fomi. Por último se recorta

4.Con el Gesso se pinta las partes ya recortadas por ambos lados (solo si se hizo en cartón paja) y se deja secar

5.Luego se decora de manera libre el oso

6.Para finalizar se  pega en el octavo de corcho en la parte superior en el centro la cabeza, en los extremos derecho e izquierdo del octavo se pegan los brazos y por último en la parte inferior pego los pies, todo va pegado con silicona.